Главная страница →
Публикации
→ Импортозамещение и переквалификация персонала: как компании выживают в новых реалиях
Импортозамещение и переквалификация персонала: как компании выживают в новых реалиях
Эта статья предоставляет всесторонний обзор вызовов, стратегий и успешных кейсов переквалификации персонала в условиях импортозамещения. Она поможет компаниям понять, как адаптироваться к новым реалиям и оставаться конкурентоспособными в меняющемся мире.
И так, давайте начнём.
Санкции 2022–2024 годов заставили российские предприятия экстренно перестраивать процессы: отказываться от зарубежного ПО, искать отечественные аналоги станков и переучивать сотрудников.
По данным Минпромторга, 70% промышленных компаний столкнулись с дефицитом кадров, способных работать с новыми технологиями. Как бизнес решает проблему импортозамещения и какие навыки стали критически важными? В этой статье мы подробно разберем вызовы, стратегии и успешные кейсы переквалификации персонала в условиях импортозамещения.
Вызовы импортозамещения: что изменилось?
Технологический разрыв
Зарубежное оборудование (Siemens, Schneider Electric) заменяется российскими аналогами («Элтеза», «РусАТ»). Но их интерфейсы и логика работы часто отличаются, требуя переподготовки персонала. Например, на Челябинском трубопрокатном заводе инженеры 3 месяца переучивались на станки «Станкопром», чтобы восстановить производительность.
Переход на отечественное ПО
Замена AutoCAD на «Компас-3D», SAP на «1С» или «Галактику». Проблема: 60% сотрудников не владеют российскими программами (опрос HeadHunter). Например, на заводе «Уралмаш» сотрудники прошли курс по 3D-моделированию в «Компас-3D», сократив время разработки чертежей на 30%.
Кибербезопасность
Санкции ограничили доступ к зарубежным системам защиты. Компании внедряют решения «Код безопасности» или «Рутокен», но для их настройки нужны новые компетенции. Например, сотрудники «Россетей» прошли обучение по защите SCADA-систем, снизив число инцидентов на 40%.
Как переквалифицируют персонал?
Корпоративные учебные центры
Пример: «Росатом»
«Росатом» запустил программу «Цифровой инженер» для обучения работе с ПО «Логос» (аналог Ansys). Программа включает онлайн-курсы и практические занятия с реальными кейсами. Результат: 90% сотрудников освоили новый инструмент за 6 месяцев.
Пример: «Газпром нефть»
«Газпром нефть» создала VR-тренажеры для операторов буровых установок, чтобы имитировать работу на российском оборудовании. VR-тренажеры позволяют отрабатывать действия в аварийных ситуациях без риска для здоровья. Результат: снижение аварийности на 25%.
Партнерство с вузами
Пример: Томский политех
Томский политех адаптировал учебные программы под запросы предприятий: теперь студенты изучают станки с ЧПУ «Станкотех» и ПО «Лоцман». Результат: 90% выпускников трудоустраиваются на заводы в течение года.
Пример: МГТУ им. Баумана
МГТУ им. Баумана внедрил курсы по робототехнике и автоматизации на базе отечественного оборудования. Студенты учатся работать с роботами «Промобот» и системами управления «РусАТ». Результат: выпускники готовы к работе с новыми технологиями сразу после окончания вуза.
Микрокурсы и геймификация
Пример: «СберУниверситет»
Платформа «СберУниверситет» предлагает 2-недельные курсы по работе с «1С» для инженеров. Курсы включают теоретические лекции и практические задания на реальных кейсах. Результат: 85% участников успешно осваивают новый навык.
Пример: Уралвагонзавод
На Уралвагонзаводе внедрили систему баллов за освоение новых навыков — сотрудники получают премии за успехи в обучении. Геймификация мотивирует персонал к активному участию в переподготовке. Результат: снижение сопротивления переменам и повышение квалификации сотрудников.
Топ-3 востребованных навыка в 2025 году
Работа с российским ПО
Пример: «Компас-3D»
«Компас-3D» — российский аналог AutoCAD, используемый для 3D-моделирования и черчения. Зарплата: 80 000–150 000 руб. Пример: Сотрудники завода «Уралмаш» прошли курс по 3D-моделированию в «Компас-3D», сократив время разработки чертежей на 30%.
Пример: «1С»
«1С» — ERP-система, используемая для управления производством и учета ресурсов. Зарплата: 100 000–200 000 руб. Пример: На Челябинском трубопрокатном заводе 200 сотрудников освоили «1С:ERP» за 2 месяца, автоматизировав учет сырья.
Настройка отечественного оборудования
Пример: Станки с ЧПУ «Станкотех»
Станки с ЧПУ «Станкотех» — российский аналог зарубежных станков с числовым программным управлением. Зарплата: 100 000–200 000 руб. Пример: На Челябинском трубопрокатном заводе инженеры 3 месяца переучивались на станки «Станкотех», чтобы восстановить производительность.
Роботы «Промобот» — российские промышленные роботы
Пример: Роботы «Промобот»
Роботы «Промобот» — российские промышленные роботы, используемые для автоматизации производственных процессов. Зарплата: 120 000–250 000 руб. Пример: На заводе «Росатом» сотрудники прошли обучение по настройке роботов «Промобот», повысив эффективность производства на 20%.
Кибербезопасность на базе российских решений
Пример: «Код безопасности»
«Код безопасности» — российское решение для защиты информационных систем. Зарплата: 120 000–250 000 руб. Пример: Сотрудники «Россетей» прошли обучение по защите SCADA-систем, снизив число инцидентов на 40%.
Пример: «Астра Linux»
«Астра Linux» — российская операционная система, используемая для обеспечения кибербезопасности. Зарплата: 120 000–250 000 руб. Пример: На заводе «Росатом» сотрудники прошли обучение по настройке «Астра Linux», повысив уровень защиты информационных систем.
Проблемы и решения
Сопротивление сотрудников
Сопротивление переменам — естественная реакция сотрудников на внедрение новых технологий. Для преодоления этой проблемы компании внедряют системы наставничества и мотивационные программы.
Пример: Уралвагонзавод
На Уралвагонзаводе внедрили систему баллов за освоение новых навыков — сотрудники получают премии за успехи в обучении. Геймификация мотивирует персонал к активному участию в переподготовке.
Пример: «Газпром нефть»
«Газпром нефть» создала программу наставничества, где опытные сотрудники обучают новичков работе с новым оборудованием. Результат: снижение сопротивления переменам и повышение квалификации персонала.
Нехватка преподавателей
Нехватка квалифицированных преподавателей — одна из главных проблем при переквалификации персонала. Для решения этой проблемы компании используют онлайн-платформы и записи вебинаров от производителей оборудования.
Пример: «СберУниверситет»
«СберУниверситет» предлагает онлайн-курсы по работе с российским ПО, включая теоретические лекции и практические задания на реальных кейсах. Результат: 85% участников успешно осваивают новый навык.
Пример: Академия Аскон
Академия Аскон предлагает онлайн-курсы и очные тренинги по работе с САПР «Компас-3D». Курсы включают теоретические лекции и практические задания на реальных кейсах. Результат: 90% участников успешно осваивают новый навык.
Устаревшие методики
Устаревшие методики обучения могут быть неэффективными при переквалификации персонала. Для решения этой проблемы компании используют современные технологии, такие как AR-очки и VR-тренажеры.
Пример: «Росатом»
«Росатом» использует AR-очки для визуализации ремонта станков в реальном времени. AR-очки позволяют сотрудникам видеть инструкции по ремонту на экране и следовать им шаг за шагом. Результат: снижение времени ремонта и повышение качества работы.
Пример: «Газпром нефть»
«Газпром нефть» создала VR-тренажеры для операторов буровых установок, чтобы имитировать работу на российском оборудовании. VR-тренажеры позволяют отрабатывать действия в аварийных ситуациях без риска для здоровья. Результат: снижение аварийности на 25%.
Успешные кейсы
Завод «Камаз»
Завод «Камаз» перевел 500 инженеров на ПО «Лоцман» за 6 месяцев. Результат: снижение затрат на лицензии на 40%. Программа включала онлайн-курсы и практические занятия с реальными кейсами. Результат: 90% сотрудников освоили новый инструмент за 6 месяцев.
«Русгидро»
«Русгидро» обучила 2000 сотрудников работе с российскими системами мониторинга. Аварийность на ГЭС упала на 25%. Программа включала онлайн-курсы и практические занятия с реальными кейсами. Результат: снижение аварийности на 25%.
«Росатом»
«Росатом» запустил программу «Цифровой инженер» для обучения работе с ПО «Логос» (аналог Ansys). Программа включала онлайн-курсы и практические занятия с реальными кейсами. Результат: 90% сотрудников освоили новый инструмент за 6 месяцев.
Заключение
Импортозамещение — не временная мера, а новая реальность. Компании, которые инвестируют в переквалификацию, получат преимущество: лояльный персонал, снижение издержек и независимость от санкций. Как говорит гендиректор «Ростеха» Сергей Чемезов: «Наша задача — не просто заменить иностранное, а создать лучшее».
Совет: Начните с аудита навыков сотрудников и выберите формат обучения, который даст быстрый результат — например, VR-тренажеры или микрокурсы.